今年3月，广东高考改革新方案确定，语数英+自选三科成为新高考的形式。在这个大背景下，高中实行“走班制”势在必行。近期，广州市内不少中学已启动了相关改革。

选取部分科目实行走班 按学生水平分层教学

目前广州走班制中学，广州市第三中学通过导师制和学生的分组管理试行“走班”。据悉，该校只在高一的数学科实行“走班”，其他学科未开始“走班”。

三中校长廖小兵表示：“我们学校考上重本的学生当中，数学120分以上人数不多。这意味着能够攻克高考数学难题的学生很少。因此我们没必要花时间对全部学生讲这些难题。我们按学生水平安排了A、B两层的答疑辅导时间。””廖小兵说，“实行走班制，主要是让中低档的学生成绩有所提高。”该校将在学生升入高二时进行文理分班的调研，了解继续实行走班的可行性。

据了解，广州市越秀外国语学校早在2014年9月起，就在广州率先试行选课制、走班制和导师制。越秀区的恒福中学目前也在积极推行走班。此外，南武中学也推行“文科分类，理科分层”的走班制，主要把数学分为三个层次，难度逐层提高。广雅新高一也将全面铺开数学、物理、化学和生物的分层走班制。

初中方面，广州开发区中学校长龙国明向记者透露，该校计划在今年入学的新初一班级中实行数学、英语科目的“走课制”。

受师资、场地限制 只能满足部分选课组合模式

高考改革后，学生可从政治、历史、地理、物理、化学、生物这6科中选3科作为选考科目，这将产生20种不同选课组合。假如每个科目再实行分层教学，组合模式将更加多广州走班制中学，这将对学校教学管理、师资配备、场地设置、课程编排等带来挑战。

增城区派潭中学校长梁匡伟表示，目前该校正在思考应对措施，结合该校的实际办学环境，很难每一种选课组合都实行。“为了能够在2018年高中新生入学开始实行走班制，这两年我们会观察学生高考文理分科、录取院校以及录取专业的情况。具体实施走班制时，会实行多数学生选择的课程组合模式，并对学生适当加以引导。所有组合模式都开设这是很困难的，总不可能为了几个学生去编班。”梁匡伟说，“编排课时是很大的问题，场地、教师充足就很好解决，不足的话就没办法了。”

对于保持行政班不变的走班制，廖小兵十分赞同：“我觉得所有的教育行政行为都有它内在的教育价值。走班强调个性化发展，而行政班就是集体主义教育的一个重要平台，与我们的核心价值观匹配。学生通过以班级为单位的集体活动，能够在内心清晰班级的共同目标和共同利益，增强集体主义意识。”信息时报记者 黄淑仪